Suasana ruang kelas sebuah sekolah dasar, dari waktu-ke waktu mungkin tidak terlalu banyak berubah. Papan tulis di depan kelas, kursi dan meja yang tersusun rapi, beberapa pajangan hasil karya siswa di sepanjang ruang tembok kelas itu adalah gambaran umum tentang sebuah ruang belajar. Namun, di balik ruang belajar tersebut, masih terdapat tantangan yang perlu diatasi, relasi kuasa yang belum setara karena konstruksi gender, ruang aman bagi anak perempuan untuk berpartisipasi yang masih terbatas, dan belum optimalnya kapasitas sekolah dalam mencegah dan menangani kekerasan terhadap anak.
Program Nona Hebat (Unstoppable Girls) yang merupakan inisiatif Save The Children yang didukung oleh The LEGO Foundation dan diimplementasikan bersama Yayasan PULIH untuk menjawab tantangan tersebut. Program ini memiliki tujuan memperkuat kapasitas, kepercayaan diri dan partisipasi bermakna anak perempuan dengan menciptakan ruang aman dan menguatkan ekosistem sekolah yang ramah anak dan responsif gender. Program yang dimulai pada tahun 2022 sampai dengan 2025 ini memiliki target sasaran program, anak perempuan usia sekolah, guru dan fasilitator sekolah, serta orang tua, dan komunitas sekolah.
Yayasan PULIH mengimplementasikan program Nona Hebat melalui beberapa kegiatan, antara lain:
- Lokakarya partisipasi anak;
- Kegiatan lintas generasi;
- Fasilitasi anak sebagai perintis muda;
- Pelatihan penguatan kapasitas guru dan fasilitator;
- Implementasi modul dan alat bantu kreatif (Koper Kreatif, Cooperative Game Box)
Selama implementasi Program Nona Hebat tahun 2022-2025, Yayasan PULIH mencatat sejumlah keluaran yang menunjukkan penguatan kapasitas individu maupun sistem di lingkungan sekolah. Mengacu pada kerangka kerja program, terdapat tiga output utama yang menjadi arah kegiatan yaitu: 1) penguatan keterampilan, kepercayaan diri, dan solidaritas anak perempuan, 2) perubahan norma gender yang diskriminatif melalui dialog lintas generasi, 3) penguatan mekanisme rujukan perlindungan anak, serta 4) kampanye yang digagas dan dipimpin langsung oleh anak perempuan.
Pelaksanaan Program Nona Hebat selama 2024-2025 menyimpan sejumlah pelajaran yang berharga dari lapangan, tentang dinamika kelas, dialog lintas generasi, dan dari keberanian anak perempuan yang menemukan suaranya. Pembelajaran ini bukan tentang evaluasi teknis saja, tetapi panduan hidup untuk generasi program selanjutnya.
- Ruang aman dibangun melalui praktik, bukan sekadar kebijakan. Setiap kegiatan dan interaksi dalam program harus memancarkan penghargaan terhadap suara, pengalaman, dan partisipasi anak perempuan.
- Perubahan ekosistem memerlukan pendekatan yang berlapis dan menyeluruh. Penguatan kapasitas perlu melibatkan anak, guru, orang tua, kepala sekolah dan tim pendukung kegiatan secara bersamaan.
- Keberlanjutan tumbuh dari rasa memiliki. Sekolah yang merasa memiliki program (bukan sekadar menerima program) cenderung melanjutkan praktik baiknya, setelah program berakhir.
- Data dan cerita perubahan penting untuk berjalan beriringan. Data kuantitas angka penerima manfaat penting untuk menjaga akuntabilitas program, tetapi cerita perubahan menjadi media yang strategis untuk memahami kualitas dan transformasi yang terjadi.
